La Federaci\u00f3n Sitech volvi\u00f3 a cuestionar el sistema de post\u00edtulos docentes y expres\u00f3 su rechazo al reciente fallo judicial que habilit\u00f3 nuevamente su reconocimiento, al considerar que mantiene vigente un mecanismo que, seg\u00fan el gremio, afecta la transparencia en el acceso a cargos y horas c\u00e1tedra dentro del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n
Desde la organizaci\u00f3n sindical se\u00f1alaron que la discusi\u00f3n no pasa por limitar la capacitaci\u00f3n o el perfeccionamiento profesional de los docentes, sino por las irregularidades que, a su entender, existen en gran parte de las ofertas de post\u00edtulos. En ese sentido, sostuvieron que muchos de estos trayectos formativos carecen del rigor acad\u00e9mico necesario y terminan convirti\u00e9ndose en una herramienta para sumar puntaje de manera desigual.<\/p>\n\n\n\n
Sitech asegur\u00f3 que la principal consecuencia de esta situaci\u00f3n es la alteraci\u00f3n del orden de m\u00e9rito docente, ya que quienes cuentan con mayores recursos econ\u00f3micos pueden acceder a una gran cantidad de certificaciones y obtener ventajas en los procesos de designaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El gremio tambi\u00e9n manifest\u00f3 su preocupaci\u00f3n por la participaci\u00f3n de una magistrada en la resoluci\u00f3n judicial, se\u00f1alando que anteriormente habr\u00eda estado vinculada al dictado de post\u00edtulos. Seg\u00fan indicaron, esta situaci\u00f3n debi\u00f3 haber motivado su apartamiento del caso para evitar cuestionamientos sobre la imparcialidad del fallo.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, destacaron que la sentencia del Superior Tribunal de Justicia no fue un\u00e1nime y recordaron que los votos en disidencia defendieron la facultad del Estado y del Ministerio de Educaci\u00f3n para establecer criterios y l\u00edmites en las pol\u00edticas de capacitaci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n
Frente a este escenario, Federaci\u00f3n Sitech insisti\u00f3 en la necesidad de retomar el Congreso Pedag\u00f3gico con el objetivo de debatir en profundidad el sistema de perfeccionamiento docente y buscar consensos que permitan garantizar igualdad de oportunidades dentro de la carrera.<\/p>\n\n\n\n
Entre las propuestas impulsadas por el sindicato figura una mayor valoraci\u00f3n de la antig\u00fcedad docente dentro de la carrera profesional. Seg\u00fan explicaron, esta medida permitir\u00eda equilibrar el sistema de puntajes y reconocer la experiencia acumulada en las aulas frente a la acumulaci\u00f3n masiva de certificaciones.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, la entidad sindical afirm\u00f3 que la revalorizaci\u00f3n de la trayectoria laboral constituye una de las principales demandas planteadas por los docentes en las distintas escuelas de la provincia y consider\u00f3 que es una herramienta necesaria para fortalecer la equidad en los procesos de designaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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